行業(yè)優(yōu)勢
汽修行業(yè)是12個支持發(fā)展的行業(yè) 前景廣闊 我國汽修人才缺口高達百萬
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3.53億輛中國汽車保有量
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2400萬輛年均汽車增長
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1.5萬元人均每年養(yǎng)車費
教學(xué)模式
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創(chuàng)新目標(biāo)激勵式
五段教學(xué)法太原萬通，在教學(xué)思想上打破傳統(tǒng)教育思路 “先知后行”，采用“目標(biāo)激勵式五段教 學(xué)法”，按照“實踐——理論——實踐“的 步驟，就簡去繁、由易及難、表里結(jié)合、循 序漸進，把汽車技術(shù)學(xué)的更精更扎實。
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技能+素養(yǎng)Skills + literacy
太原萬通，針對新入學(xué)的學(xué)員，注重責(zé)任意識的培養(yǎng)，推出專業(yè)教育、養(yǎng)成教育、法律教育、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等為主要內(nèi)容的“3+2學(xué)前教育”。培養(yǎng)學(xué)員正確的世界觀、人生觀和價值觀；培養(yǎng)學(xué)員積極進取、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的思想意識，培養(yǎng)學(xué)員朝氣蓬勃、健康向上的行為習(xí)慣。
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太原萬通6s管理6s management
太原萬通讓學(xué)生在課堂、實訓(xùn)室、宿舍等各個學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié)多方面實行6S管理，通過制度化的約束和企業(yè)化氛圍的營造，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，多方面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為日后成為新時代汽車職業(yè)人打下堅實的基礎(chǔ)。
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01 導(dǎo)入任務(wù)+分析步驟+剖析知識
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02 跟隨操作+攻克知識/難點/障礙
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03 分段操作+掌握關(guān)鍵+強化技巧
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04 完整實訓(xùn)+完成工作+熟練掌握
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05 檢查回顧+舉一反三/應(yīng)用自如
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06 “設(shè)疑教學(xué)”“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)”
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01 專業(yè)教育
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02 養(yǎng)成教育
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03 法律教育
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04 軍事訓(xùn)練
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05 素質(zhì)拓展訓(xùn)練
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整理 工具、設(shè)備規(guī)范
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整頓 每周按時檢測維護、登記
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素養(yǎng) 團結(jié)協(xié)作、不早退、不遲到
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清掃 落實值日制度 每天清掃
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清潔 做好清潔工作 教室無異味
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安全 課后鎖門關(guān)窗 安全防盜 用電安全
技能+認證服務(wù)雙重晉升途徑
全程體驗式教學(xué)，熟練掌握
“中美德日韓”五大車系維修技術(shù)，滿足企業(yè)6S用人標(biāo)準(zhǔn)；在學(xué)習(xí)汽車技術(shù)的同時還有機會考取大專服務(wù)。
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大專服務(wù)證書樣本
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大專服務(wù)證書內(nèi)頁
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職業(yè)資格證書
規(guī)模與環(huán)境
萬通汽車學(xué)校擁有獨立校園，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備先進齊全，學(xué)生寢室整潔，食堂干凈衛(wèi)生。
多年只專注汽車教育，因為專注，所以更專業(yè)！
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年度表彰
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汽車文化教室
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汽車理實教室
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考評認證中心
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新能源實訓(xùn)室
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奔寶實訓(xùn)室
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教室
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整車實訓(xùn)室
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創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心
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太原萬通學(xué)校大門
就業(yè)服務(wù)
太原萬通攜手企業(yè)，入學(xué)簽訂協(xié)議，畢業(yè)指導(dǎo)就業(yè)。
教師團隊
我校全力壯大師資隊伍，既有豐富的汽修理論知識，又有專業(yè)的實際操作技能，一體化工單式分組教學(xué)法，學(xué)生學(xué)得會、學(xué)得扎實。
李鵬
新能源專業(yè)老師擁有多年汽車行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗：擁有六年的專業(yè)汽車4S店維修經(jīng)驗。能把教學(xué)融入實戰(zhàn)，讓學(xué)生身臨其境。
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羅平洲
機電專業(yè)老師關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展。首先，要求教師有“對象”意識。教學(xué)不是唱獨角戲，離開“學(xué)”，就無所謂“教”，因此，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。
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王瑞棟
機電專業(yè)老師有多年汽修行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，從學(xué)校畢業(yè)后便一直在汽修行業(yè)專研，深刻的認識到理實結(jié)合的重要性，自身擁有扎實的理論知識與豐富的實踐經(jīng)驗。自從事汽修教育行業(yè)以來，已將機修課程的理論與實踐完美的結(jié)合在一起，在教學(xué)中游刃有余。
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郝林林
軌道交通老師在教學(xué)中，全方位調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，保證學(xué)生的有效性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
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