行業(yè)優(yōu)勢(shì)
汽修行業(yè)是12個(gè)支持發(fā)展的行業(yè) 前景廣闊 我國(guó)汽修人才缺口高達(dá)百萬(wàn)
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3.53億輛中國(guó)汽車(chē)保有量
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2400萬(wàn)輛年均汽車(chē)增長(zhǎng)
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1.5萬(wàn)元人均每年養(yǎng)車(chē)費(fèi)
教學(xué)模式
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創(chuàng)新目標(biāo)激勵(lì)式
五段教學(xué)法太原萬(wàn)通，在教學(xué)思想上打破傳統(tǒng)教育思路 “先知后行”，采用“目標(biāo)激勵(lì)式五段教 學(xué)法”，按照“實(shí)踐——理論——實(shí)踐“的 步驟，就簡(jiǎn)去繁、由易及難、表里結(jié)合、循 序漸進(jìn)，把汽車(chē)技術(shù)學(xué)的更精更扎實(shí)。
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技能+素養(yǎng)Skills + literacy
太原萬(wàn)通，針對(duì)新入學(xué)的學(xué)員，注重責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，推出專(zhuān)業(yè)教育、養(yǎng)成教育、法律教育、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等為主要內(nèi)容的“3+2學(xué)前教育”。培養(yǎng)學(xué)員正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)員積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的思想意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員朝氣蓬勃、健康向上的行為習(xí)慣。
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太原萬(wàn)通6s管理6s management
太原萬(wàn)通讓學(xué)生在課堂、實(shí)訓(xùn)室、宿舍等各個(gè)學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié)多方面實(shí)行6S管理，通過(guò)制度化的約束和企業(yè)化氛圍的營(yíng)造，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，多方面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為日后成為新時(shí)代汽車(chē)職業(yè)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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01 導(dǎo)入任務(wù)+分析步驟+剖析知識(shí)
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02 跟隨操作+攻克知識(shí)/難點(diǎn)/障礙
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03 分段操作+掌握關(guān)鍵+強(qiáng)化技巧
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04 完整實(shí)訓(xùn)+完成工作+熟練掌握
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05 檢查回顧+舉一反三/應(yīng)用自如
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06 “設(shè)疑教學(xué)”“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)”
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01 專(zhuān)業(yè)教育
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02 養(yǎng)成教育
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03 法律教育
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04 軍事訓(xùn)練
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05 素質(zhì)拓展訓(xùn)練
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整理 工具、設(shè)備規(guī)范
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整頓 每周按時(shí)檢測(cè)維護(hù)、登記
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素養(yǎng) 團(tuán)結(jié)協(xié)作、不早退、不遲到
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清掃 落實(shí)值日制度 每天清掃
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清潔 做好清潔工作 教室無(wú)異味
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安全 課后鎖門(mén)關(guān)窗 安全防盜 用電安全
技能+認(rèn)證服務(wù)雙重晉升途徑
全程體驗(yàn)式教學(xué)，熟練掌握
“中美德日韓”五大車(chē)系維修技術(shù)，滿足企業(yè)6S用人標(biāo)準(zhǔn)；在學(xué)習(xí)汽車(chē)技術(shù)的同時(shí)還有機(jī)會(huì)考取大專(zhuān)服務(wù)。
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大專(zhuān)服務(wù)證書(shū)樣本
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大專(zhuān)服務(wù)證書(shū)內(nèi)頁(yè)
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職業(yè)資格證書(shū)
規(guī)模與環(huán)境
萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校擁有獨(dú)立校園，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)齊全，學(xué)生寢室整潔，食堂干凈衛(wèi)生。
多年只專(zhuān)注汽車(chē)教育，因?yàn)閷?zhuān)注，所以更專(zhuān)業(yè)！
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年度表彰
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汽車(chē)文化教室
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汽車(chē)?yán)韺?shí)教室
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考評(píng)認(rèn)證中心
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新能源實(shí)訓(xùn)室
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奔寶實(shí)訓(xùn)室
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教室
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整車(chē)實(shí)訓(xùn)室
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創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心
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太原萬(wàn)通學(xué)校大門(mén)
就業(yè)服務(wù)
太原萬(wàn)通攜手企業(yè)，入學(xué)簽訂協(xié)議，畢業(yè)指導(dǎo)就業(yè)。
教師團(tuán)隊(duì)
我校全力壯大師資隊(duì)伍，既有豐富的汽修理論知識(shí)，又有專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作技能，一體化工單式分組教學(xué)法，學(xué)生學(xué)得會(huì)、學(xué)得扎實(shí)。
李鵬
新能源專(zhuān)業(yè)老師擁有多年汽車(chē)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：擁有六年的專(zhuān)業(yè)汽車(chē)4S店維修經(jīng)驗(yàn)。能把教學(xué)融入實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)生身臨其境。
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羅平洲
機(jī)電專(zhuān)業(yè)老師關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。首先，要求教師有“對(duì)象”意識(shí)。教學(xué)不是唱獨(dú)角戲，離開(kāi)“學(xué)”，就無(wú)所謂“教”，因此，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。
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王瑞棟
機(jī)電專(zhuān)業(yè)老師有多年汽修行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，從學(xué)校畢業(yè)后便一直在汽修行業(yè)專(zhuān)研，深刻的認(rèn)識(shí)到理實(shí)結(jié)合的重要性，自身?yè)碛性鷮?shí)的理論知識(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自從事汽修教育行業(yè)以來(lái)，已將機(jī)修課程的理論與實(shí)踐完美的結(jié)合在一起，在教學(xué)中游刃有余。
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郝林林
軌道交通老師在教學(xué)中，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，保證學(xué)生的有效性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
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